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幼儿园墙壁画特点?

2016-03-221

幼儿园墙壁画特点?
幼儿园墙壁画又称幼儿园墙画,是近年来幼儿园装饰墙中用手绘涂鸦表现的最普遍方式,有的地方则明文规定幼儿园必需画卡通图案来作外墙装饰,由此,幼儿园手绘墙图案常以卡通人物、动画、风景、迪斯尼形象为绘制对象,还适合于幼儿培训机构、宠物店、图书馆、儿童服装店、儿童医院、商场、饰品店、牛奶店、少年宫、玩具店等,为突出幼儿园的整体效果,手绘墙图案以最大视觉效果设计,通常用填色和钩黑线来突出视觉,具体绘出来的效果还可进入手绘墙素材页面进行对比,至于外墙材料则采用特殊油漆绘制,特点是抗碱性和耐酸性,所以日晒雨淋不掉色且不变色。
幼儿园的手工绘画、墙体作画、喷绘画、壁画、装饰画、室内绘画、室外绘画及喷画的互动性。经过众多的实践,我发现幼儿园环境装饰、手工绘画、壁画、立体绘画、喷画这些都与教学和师生有互动性:
1.幼儿园环境定氛围,而这些环境的装饰与教学又是互动的
环境是幼儿艺术活动不可分割的一部分,她有时是艺术活动的起始,有时是艺术活动的延伸。为了让幼儿对教学活动有所了解,引发幼儿的学习探索兴趣,我们将所要学的知识在环境中露出冰山一角。常常引得幼儿们对所学的内容,翘首以待、积极关注、尝试。为了让学有余力幼儿进一步得到心理能力上的满足,让学力不足的幼儿有一个更长的消化知识的过程,我们在环境中将知识保留,并将其适当引向更广阔的空间。我们环境中的许多作品不仅是装饰幼儿园环境的上乘之作,还可为教育、教学所用。例作品《我帮妈妈晾衣服》晾杆上的毛巾、衣服,长短不一,可放在区角活动中,作为计算教具,可用来认识上下、长短、数数。还可让幼儿根据毛巾的长短用线条作长短顺序的纪录,三八节时将动物放大可进行作为爱妈妈教育的图片《我帮妈妈晾衣服》。在环境与教学的互动中,两者互为一体又互相促进,环境不再是一种摆设,而是幼儿学习生活的一部分。


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